学科素养下高中新课标教材解析与单元整合探讨

• 作者: 汪明娜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 英语学科素养 高中新课标 教材解析 单元整合
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

新课标背景下,高中英语教学包含了语言技能教学、知识教学、文化意识教学等目标,且这些目标贯彻于整个英语学科素养教学中.在高中英语教学中,各单元均是把话题当作核心,把结构及功能当作主线,组织开展听说读写等教学活动.和传统教材相比较,内容量大,话题更为新颖,涉及的单元环节多,无法在有限的时间内全面讲解.为了更好的英语教学,应结合新课标教材要求,根据学生实际学习水平,实现教学内容的增减和组合,实施单元整合,在提升教学效率的同时,获取理想教学成果.本文就从英语学科素养理念入手,重点分析新课标教学和单元整合对策.

作者信息

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1	汪明娜		1	0	0.0	0.0