听觉统合训练系统在自闭症儿童中的应用

• 作者: 左爽
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 听觉统合训练系统 自闭症
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 论著·心理与疾病扶持
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: R395.6
• 字数: 1687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19738/j.cnki.psy.2020.02.075

摘要

目的 探讨听觉统合训练系统在自闭症儿童中的应用效果.方法 选取2018年6月～2019年7月本院收治的50例自闭症患儿,按照随机数字表法将50例患儿均分为两组,对照组25例开展常规感觉训练和教育训练,观察组25例患儿在对照组基础上增加听觉统合训练,观察两组临床效果.结果 观察组运动能力、交往能力、自我照顾能力、感觉能力、语言能力及ABC评分对比均比对照组低,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 自闭症儿童中实施听觉统合训练,可有效改善患儿运动能力、交往能力、自我照顾能力、感觉能力及语言能力,值得临床推广.