战“疫”校本课程开发的基本原则及其实践——以“中国地理视角下的战‘疫’”课程开发为例

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 地理视角 疫情防控 校本课程开发
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

新冠肺炎疫情暴发,各级学校响应号召延迟开学,积极开展"停课不停教、停课不停学"的线上教学工作,帮助、引导和辅导学生在家学习。湖南师大附中积极开发与疫情防控阻击战相关的校本课程,提炼出六条基本原则,引导学生关注社会、关注时事,胸怀天下、放眼未来。现以地理课程"中国地理视角下的战‘疫’"开发为例,介绍校本课程开发的基本原则及具体实践。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		26	22	3.0	4.0