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摘要:
借助集合概念的形成和集合工具性的应用,可以培养同学们数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象等核心素养. 一、集合基本概念形成中的“素养”
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文献信息
篇名 集合问题求解中的“核心素养”
来源期刊 中学生数理化(高一使用) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 知识结构与拓展
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘存德 4 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(高一使用)
月刊
1001-6953
41-1099/O
16开
河南省郑州市
36-308
2006
chi
出版文献量(篇)
4550
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3
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336
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