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摘要:
立德树人,是我国特色社会主义进入新时代,党中央对我国教育提出的新要求.在深化教育改革的进程中,每一个教育工作者都应该从深处思考,小处践行,正确处理"德性与德行、育人与树人、常态与常效"这几对关系,始终不渝地践行立德树人这一教育的根本任务.
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文献信息
篇名 立德树人:学校教育必须处理好三对关系
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 德性 德行 育人 树人 常态 常效
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G41
字数 4260字 语种 中文
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