教研工作的新方向、新目标

• 作者: 高国君
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 基础教育 教研 甘肃
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0028-0029
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

甘肃省兰州市正在构建的“五位一体”大教研机制、正在实施的“2+1”教学视导、正在建设的31个教学研究实践基地、倡导教研员专业发展的“三个建构”、特聘兼职教研员等一系列举措,是各地贯彻与落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(以下简称《意见》)、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《教研工作意见》)文件精神的一个缩影。两个国家文件从四个方面为教研工作的深化发展指明了新的方向与目标。

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1	高国君		4	0	0.0	0.0