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摘要:
以生物学史为依托,运用例证介绍回溯推理,展示回溯推理与演绎推理、归纳推理的逻辑关系.在教学中恰当地使用回溯推理这一方法,可以培养学生批判性思维、创造性思维、逆向思维等多维度的科学思维,实现核心素养的构建.
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文献信息
篇名 回溯推理在高中生物学中的应用初探
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 生物学史 科学思维 回溯推理
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 58-59,32
页数 3页 分类号
字数 3161字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物学史
科学思维
回溯推理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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