基于SQ3R教学法的初中英语阅读课教学——以"Goldilocks and the Three Bears"一课为例

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: SQ3R教学法 初中英语 阅读课
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3370字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语阅读课的教学中,限于教学内容和学生认知特点,文本解读并不能有效地发挥其作用.鉴于这一弊端,该文介绍了SQ3R阅读教学法,并辅以案例进行了说明.实践证明,SQ3R阅读教学法能有效提升了学生的阅读文本解读理解力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英		4	1	1.0	1.0