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初中物理分层练习有效性研究
初中物理分层练习有效性研究
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摘要：
新课程改革的背景下,教学理念和教学方式发生变化,教学内容也发生着变化.练习是课堂知识学习和巩固的有效方式,开展分层练习可以充分调动学生积极性,提高课堂学习效果,符合新课程标准和要求.因此,初中物理课堂教学中,应当根据课堂教学内容,结合学生学习规律,开展层次性练习设计,保证学生课堂练习有效开展,提高学生学习效果.本文结合初中物理教学,提出几点分层练习的有效策略.
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文献信息
| 篇名 | 初中物理分层练习有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中物理 分层练习 有效策略 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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