初中物理教学中"教"的策略例谈

• 作者: 曹继纲
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4215字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶说:"教任何功课,最终的目的都在于达到不需要教."如果教师教学中能够"授人以渔",就能达到"不需要教".本文通过实例浅谈教师怎样"教"学生会建立概念、会认识工具、会科学探究以及会做题等"教"的策略,让学生学会学习,使教师"不需要教".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹继纲		9	2	1.0	1.0