彩虹教室里的情感流动

• 作者: 潘秀银
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 字形结构 融入课堂 练习课 课堂教学 遣词造句 彩虹 阅读理解 教学大纲
• 年，卷（期）: ddjyj_2020,（5）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

2019年秋天,我来到彩虹教室,遇见了我的小彩虹们。我尝试在孩子们和课堂教学之间建立一种自在安定的联结,让他们更好地融入课堂,但很多时候,我的努力都以失败告终。一次练习课上,按照教学大纲的要求,我满怀热情地给孩子们讲解着字形结构、遣词造句、阅读理解。然而孩子们很快烦躁了起来,为了维持纪律,我喊得声嘶力竭,小彩虹们却吵得更厉害了。那一刻,我对自己有些失望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘秀银	广东番禺中学附属学校	3	0	0.0	0.0