设计多元题组 深化数学思考

• 作者: 文惠凤
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学题组 小学数学 课堂教学 数学思考
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述在数学教学中设计多元题组的策略,提出设计同解型题组促进学生有效理解,设计对比型题组激活学生深入思考,设计扩题型题组深化学生数学思维,设计多解型题组发展学生创新思维,设计实际型题组培养学生应用能力等教学建议,促进学生数学综合能力的发展。

作者信息

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1	文惠凤		2	0	0.0	0.0