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摘要:
近年来,随着对学生英语阅读能力的日益提高,仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求.本文基于新课程标准,围绕在高中阶段实施名著阅读教学,以阅读名著《小王子》为例,探讨了此教学方法的可行性,旨在提高学生的语言技能、文化内涵和思维品质.
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文献信息
篇名 高中英语名著阅读的教学策略与设计 ——以阅读《小王子》为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 社会科学
关键词 高中英语 名著阅读 英语课程标准 蓝思值
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号 G237.6
字数 2626字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
名著阅读
英语课程标准
蓝思值
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引文网络交叉学科
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