解析小学作文教学的策略与方法

• 作者: 郭建明
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 小学作文 引导方法 能力提高
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3559字
• 语种: 中文

摘要

写作能力不仅是小学语文教学过程中所要培养学生核心素养能力的重要内容之一,同时也是一种检验学生语文学习效果的重要方法.如果我们从许多教师陈旧的思想观念出发,过分地注重学生的成绩,我们可以发现写作在许多试卷中的占比是非常大的.所以不管是以前错误的教学思路和观念,还是现在新课程标准不断改革所提出的众多要求,写作能力对于小学语文而言都是非常重要的一种能力.而小学语文教师需要如何去使学生的水平真正的达到自身能力的要求,不仅需要更多有效的教学方法去引导,同时也要从学生出发进行更多的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建明		2	0	0.0	0.0