听障大学生与正常大学生心理理论水平的比较研究

• 作者: 华宇飞 徐佳茜 王姝慧 董萱
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 听障学生 心理理论 比较研究
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.19.075

摘要

本研究以配对比较的方法,采用心理理论系统中失言识别任务范式对听障大学生和正常大学生各27人进行测验,以考察听障大学生与正常大学生的心理理论水平的差异.结果表明:第一,在智力、年龄相同的情况下,听障学生的心理理论发展水平明显比正常学生迟缓;第二,听障学生与正常学生的心理理论水平不存在性别差异;第三,听障大学生心理理论发展迟缓与其语言发展水平比较低下,社会交往方面缺乏经验存在联系.