《金融学》翻转课堂的教学设计与实践 ——以"金融学导论为例"

• 作者: 王尔媚 罗杰思
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 《金融学》 翻转课堂 教学设计 自主探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.089

摘要

如果《金融学》是打开"金融"领域的大门,那么"金融学导论"是打开《金融学》这扇大门的钥匙.将翻转课堂教学模式引入到"金融学导论"的教学过程中,对该讲内容的课前活动、课中课后教学环节进行了精细的设计,以期通过启发式、互动式的教学方式,激发学生的学习兴趣,将自我学习、自主探索的意识初步植入到学生心中,进而达到提升学生高阶能力的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗杰思		20	35	2.0	5.0
2	王尔媚		4	0	0.0	0.0