聚焦学生参与度:大学英语教学改革的新视角

• 作者: 赵建玲
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与度 大学英语 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3771字
• 语种: 中文

摘要

"学生参与度"理论对大学英语教学改革具有重要意义.通过对"学生参与度"理论内涵解析,提出基于"学生参与度"理论大学英语教学改革的建议:提高英语学习挑战度、提高主动合作学习水平、有效促进师生互动、丰富英语第二课堂、提高大学英语的过程性评价.