胜任力、教学主观幸福感与心理契约的关系研究

• 作者: 王静 罗小兰 陈虹
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 胜任力 心理契约 教学主观幸福感
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 心理与脑科学研究
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G443
• 语种: 中文

摘要

为了解胜任力、教学主观幸福感与心理契约的关系,探究教学主观幸福感在胜任力与心理契约间的中介作用,采用教师胜任力、教学主观幸福感、教师心理契约问卷对2300名中学教师进行调查.结果 发现:教师胜任力、教学主观幸福感、心理契约显著正相关;教师胜任力能正向预测心理契约;加入教学主观幸福感变量后,教师胜任力对心理契约正向预测作用显著,教学主观幸福感在教师胜任力与心理契约间起部分中介作用.这一研究有助于深入理解教师胜任力促进教师心理契约良好履行的内在机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗小兰		19	80	5.0	8.0
2	王静		22	81	5.0	8.0
3	陈虹		1	0	0.0	0.0