作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段的学生刚开始系统的学习历史文化知识,因为学生的生活阅历和知识积累有限,所以在学习历史知识的过程中需要教师的有效指导。初中历史教师要结合新课改相关要求,促进学生历史核心素养全面提高。而对历史核心素养进行分析,其中最为基础的便是时空观念,所以,立足于时空观念的角度开展初中历史教学,有利于有效提高学生的历史核心素养。
推荐文章
初中历史教学中时空观念培养刍议
初中历史教学
时空观念
地图识别
'神入'体验
打破时空
初中历史教学中培养学生历史时空观念素养的实践研究
初中历史教学
历史时空观念
实践研究
初中历史教学中时空观念培养刍议
初中历史教学
时空观念
地图识别
"神入"体验
打破时空
历史核心素养之时空观在初中历史教学中的培养探讨
历史核心素养
时空观
初中历史
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史核心素养中时空观念的培养策略
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 初中历史 核心素养 时空观念
年,卷(期) qd_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡天宝 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
核心素养
时空观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导