浅谈阅读教学中人文精神的挖掘与培养

• 作者: 蒋俊凤
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中年级 语文阅读 人文精神 培养
• 年，卷（期）: qd_2020,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

语文课程极具有人文性,其中蕴涵的人文精神对人们的阅读素养有很重要的影响。近年来,语文教师对人文精神也愈发重视。学生通过阅读,能够感受到人文精神,从而提高自身的人文素养,这对于他们良好品质的形成意义重大,还能帮助学生形成正确的价值观,利于学生的个人发展。本文对小学语文阅读教学中的人文精神进行挖掘,探索更好的培养方式,以期能够促进学生人文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋俊凤		2	0	0.0	0.0