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摘要:
伴随新课程改革的全面实施,教师更重视提升教学的创新性与实效性。特别是在小学信息技术教学中,为给学生新鲜的学习体验,教师应升级教学理念,使学生成为课堂教学的主体,促进其学科意识、创新能力、信息思维及信息社会责任的形成与进一步发展。故此,笔者基于对项目教学法的有效应用,展开对相关教学策略的探究。
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内容分析
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文献信息
篇名 项目教学法在小学信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 项目教学法 应用
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G434
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
项目教学法
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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