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转型背景下教研员课程领导力审思与突破
转型背景下教研员课程领导力审思与突破
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摘要：
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论音乐教研员的角色转型与职能转变
音乐
教研员
角色
职能
转型
语文教研员在课程改革中的新使命
语文教研员
课程改革
历史使命
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 转型背景下教研员课程领导力审思与突破 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（政务宣传） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 聚焦教研转型 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-42 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4391字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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