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摘要:
小学时期作为每个人成长过程中关键时期,该时期学生的生理、心理急剧发育,同时也是培养小学生良好行为习惯的关键时期。但由于农村地区特殊的教育环境所影响,使得大部分小学生并没有养成良好的习惯,这对于学生的发展有着重要的影响。为了改善当前这种现状,帮助小学生形成良好的行为习惯,本文主要分析了当前农村小学生行为习惯养成教育存在的问题,同时针对其出现的问题提出了几点合理化建议。
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小学生良好行为习惯的养成教育研究
小学生
素质教育
行为习惯
教育策略
农村单亲家庭小学生良好行为习惯的养成教育探究
农村单亲家庭
小学生
良好行为习惯
养成教育
试论小学生良好行为习惯的养成教育
习惯养成教育
小学生
人性化
小学生行为习惯养成教育的原则和途径
小学生
行为习惯
养成教育
原则
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村小学生行为习惯养成教育实践研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 农村 小学生 行为习惯 养成教育 发展策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦菊 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学生
行为习惯
养成教育
发展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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