思想政治教育的阶级性及其对本质问题的释疑——列宁提出“灌输论”的逻辑主线

• 作者: 高永
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 思想政治教育 阶级性 本质 灌输论
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育研究
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 分类号: D239
• 语种: 中文

摘要

思想政治教育所要解决的主要矛盾表明这一实践活动是具有鲜明阶级性的实践活动.探讨思想政治教育的本质问题,应当将一般本质与阶级性质区分开来.列宁运用阶级分析方法,从防止资产阶级思想侵蚀和使无产阶级掌握科学武器的角度提出并论证了“灌输论”.只有坚持“灌输论”才能实现思想政治教育科学性与阶级性、政治功能与育人功能的统一,才能真正避免思想政治教育过程中出现的狭隘化、单一化、唯政治化.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高永		8	0	0.0	0.0