整体统筹·分项训练·名著推进——六年级上册第四单元教学重组策略谈

• 作者: 王梁贤
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 小说单元 单元教学重组 专项训练 名著阅读指导
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 单元整体教学
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实施单元整组教学,有效提升教学实效,其关键在于:加强整体统筹,凸显统编教材单元编排特点和编写意图;实施分项训练,逐步引导学生习得策略;同时,加强对课外阅读的指导,引导学生运用所学策略,提高课外阅读效率,丰富阅读体验.