基于英语新闻语料的思辨听力多模态教学模式探究

• 作者: 吴婷 郑芫
• 来源期刊: 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语新闻 思辨听力 多模态教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: H315

摘要

英语新闻广播属于中高难度的学习材料,思辨听力教学要求学习者不仅掌握篇章大意及细节信息,还需识别文中的观点态度及做出评价。教师为英语广播学习过程引入多模态化素材,有助于学习者在输入端处理认知障碍,在输出端针对篇章主题进行多元文化互动,提高学习者利用英语广播进行思辨活动的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑芫		7	2	1.0	1.0
2	吴婷	福建农林大学金山学院	16	6	1.0	1.0