大学生依恋回避与习得性无助感:多重中介效应

• 作者: 康宁 赵富才
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 发展与教育心理学 习得性无助感 中介作用 依恋回避 领悟支持 心理弹性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理
• 页码范围: 458-462
• 页数: 5页
• 分类号: R395.9
• 字数: 4265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2020.03.031

摘要

目的:探究大学生依恋回避、领悟社会支持、心理弹性与习得性无助感之间的关系.方法:使用亲密关系经历量表、领悟社会支持量表、心理弹性量表、习得性无助感量表对495名在校本科生与研究生进行问卷调查.结果:①相关分析显示,依恋回避与习得性无助感呈显著正相关(r=0.262,P＜0.01),与领悟社会支持、心理弹性均呈现显著负相关(r =-0.312,-0.234;P＜0.01);领悟社会支持、心理弹性与习得性无助感呈显著负相关(r=-0.221,-0.230;P＜0.01);领悟社会支持与心理弹性之间呈现显著正相关(r=0.589,P＜0.01);②结构方程模型表明,依恋回避不仅可以直接影响大学生的习得性无助感,还可以通过领悟社会支持和心理弹性的中介作用间接影响习得性无助感,其中中介效应占总效应的23.41％.结论:大学生习得性无助感会受到依恋回避的直接影响,也会受到领悟社会支持、心理弹性链式中介的间接影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵富才		31	332	10.0	17.0
2	康宁		2	0	0.0	0.0