基于试误理论,培养高中生生物学科思维

• 作者: 沈丽
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 试误理论 学科思维
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

试误理论源自桑代克提出的"试误说",对其最基本的理解是通过从错误中尝试改进来减少错误,逐渐增加成功的机会.教师结合生物学知识情境,将试误理论应用到高中生物学科思维培养中,能提高学生的概括思维、推理思维、建模思维、创新思维等学科能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽		1	0	0.0	0.0