"盘活"经典结论,激发创新思维 ——一道经典结论的再证与探究

• 作者: 张威
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近几年,高考中的圆锥曲线试题时常与结论的特殊化应用密切相关,如 2018 年全国Ⅲ卷理科 20题与"点差法"的相关结论有关,2019年则是"阿基米德三角形"的特殊应用.部分数学教育工作者认为,有必要让学生记住一些经典结论,但笔者始终认为"授之以鱼"不如"授之以渔",引领学生再探经典结论,在探究过程中学生的数学核心素养自然凝练,创新思维频现,课堂必然惊喜不断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张威		1	0	0.0	0.0