对中小学实验教学安全管理的思考

• 作者: 杨健
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 平安校园
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新人才的重要途径.中小学实验教学对学生的观察能力、动手实践能力、兴趣爱好、创新精神、科学素质和意志品质的培养具有不可替代的作用. 2017年,贵州省教育厅出台了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(黔教基[2017] 214号),明确指出初中学业水平考试增加物理、化学、生物实验技能现场操作测试,贵阳市、遵义市从2018年秋季入学的七年级学生开始实施改革试点工作.2019年,教育部发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基[2019]16号)(以下简称《意见》).《意见》提出2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩作为高中招生录取依据.由此可见,中小学实验教学已经被纳入学生学业水平测量评价的重要内容,实验教学将会更加广泛地开展,实验教学过程中的安全问题也必然会凸显出来,中小学实验教学安全管理工作必须予以关注和重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健		2	0	0.0	0.0