创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践分析

• 作者: 杨万江
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 信息教学 转变教学方式 网络资源 课堂教学 创新理念 实践分析 基本内涵
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

先从创客教育的基本内涵出发,要用于创新并具有创新理念,可多利用身边的事物和开源软硬件对产品进行创造,从而进一步融入到教育当中,是一种全新的教学方式。我们也了解到在初中的教学中很少注重创客教育,对信息教学不够重视,很少运用到课堂教学当中,没有很好的利用网络资源等问题。创客教育要在教学中加以运用,教师要有创客教育理念,及时转变教学方式,并加强实践教学。

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1	杨万江		1	0	0.0	0.0