原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
学位点合格评估是每所高校的必修课,如何选择学位点合格评估方式成为每所高校的必答题.围绕学科规划,依据学科实力差异制定学位点合格评估方案,充分调动二级院系和导师积极性,一级学科牵头组织,分”三步走”开展学位点合格评估.通过学位点合格评估和学位点动态调整,改善学科生态环境,优化学科布局,处理好优势学科与弱势学科的关系,处理好行政权力与学术权力的关系,加强信息化建设,全面提升研究生的培养质量,促进学科水平的整体提升.
推荐文章
工程学科专业学位研究生实践创新能力提升探索
专业学位研究生
实践创新能力
产出导向
工程素养
专业学位研究生实践创新能力培养模式探索
专业学位研究生
学科竞赛
实践创新能力
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学科视角下学位点合格评估的实践与探索
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 学科 学位点 合格评估 实践
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 729-731,735
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202006010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗向晗 30 71 5.0 7.0
2 邝卫红 66 302 9.0 14.0
3 吕东勇 25 98 6.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (27)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2016(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2017(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2018(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科
学位点
合格评估
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
论文1v1指导