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中国医学教育技术期刊
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学科视角下学位点合格评估的实践与探索
学科视角下学位点合格评估的实践与探索
作者:
吕东勇
罗向晗
邝卫红
原文服务方:
中国医学教育技术
学科
学位点
合格评估
实践
摘要:
学位点合格评估是每所高校的必修课,如何选择学位点合格评估方式成为每所高校的必答题.围绕学科规划,依据学科实力差异制定学位点合格评估方案,充分调动二级院系和导师积极性,一级学科牵头组织,分”三步走”开展学位点合格评估.通过学位点合格评估和学位点动态调整,改善学科生态环境,优化学科布局,处理好优势学科与弱势学科的关系,处理好行政权力与学术权力的关系,加强信息化建设,全面提升研究生的培养质量,促进学科水平的整体提升.
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篇名
学科视角下学位点合格评估的实践与探索
来源期刊
中国医学教育技术
学科
关键词
学科
学位点
合格评估
实践
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
理论探索与实践
研究方向
页码范围
729-731,735
页数
4页
分类号
G642.0
字数
语种
中文
DOI
10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202006010
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗向晗
30
71
5.0
7.0
2
邝卫红
66
302
9.0
14.0
3
吕东勇
25
98
6.0
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学科
学位点
合格评估
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
主办单位:
西安交通大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-5287
CN:
61-1317/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
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