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摘要:
在语文教学中, 恰当地利用多媒体文、图、声、像并茂的特点及其灵活便捷的交互性、资源储存的丰富性,不仅可以创设语文学习情境,激发学生的学习兴趣,还可启迪学生思维,突破重点、难点,拓展教学内容,激发写作欲望。同时,运用多媒体教学还能培养学生语文创新能力,使学生的语文素养不断提升。
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文献信息
篇名 多媒体技术给语文教学注入了活力
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 多媒体技术 语文教学 学习兴趣 发展思维 创新能力
年,卷(期) dyxjs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0025
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周天龙 芜湖市弋江区火龙岗中心学校 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
语文教学
学习兴趣
发展思维
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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