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有效提问,构建初中历史与社会有效课堂
原文服务方：
新课程
摘要：
课堂提问是教师在组织历史与社会课堂教学中最常使用的一种教学方式,其是否有效,在一定程度上影响历史与社会有效课堂的建构.结合教学经验,从问题创设、施问引导和问题呈现入手,就如何进行有效提问做出详细说明.
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初中历史
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构建
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有效设问
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有效课堂
有效提问
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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