健康中国视域下社会医学课程教学改革探索

• 作者: 潘秋予 王磊 高芹
• 来源期刊: 中国社会医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 社会医学 教育 教学改革 健康中国
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 484-487
• 页数: 4页
• 分类号: R05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5625.2020.05.009

摘要

目前社会医学课程方面普遍存在教学内容设置重理论轻实践、教学模式和教学框架滞后于其学科发展等问题.社会医学课程的学习旨在帮助学生认识社会因素与疾病、健康之间的关系,运用生物-心理-社会医学模式指导医疗卫生实践,在健康中国国家战略背景下凸显其重要的教学意义.为了医学生更好地将社会医学理论知识用于实践,在促进社会医学教育发展的同时,使社会医学在健康中国建设中发挥其重要作用,课程教学改革迫在眉睫.结合某校社会医学教学改革经验做法,总结出目前教学改革中的成绩和存在问题,为社会医学教学发展与改革提供新的视角和方向.