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摘要:
生物学学科核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任,《普通高中生物学课程标准(2017年版)》凝练了学科核心素养,指出学科核心素养是学科育人价值的集中体现.生物学学科核心素养是学生通过学习生物学课程所建立的科学价值观、人生观、解决实际问题的能力和生物学技能的综合体现.因此,培养学生的生物学学科核心素养是普通高中生物学教学的核心任务.
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文献信息
篇名 基于生物学科核心素养的原创试题命制
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 学科核心素养 科学价值观 高中生物学教学 生命观念 科学探究 生物学课程 学科育人价值 解决实际问题的能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗福海 4 0 0.0 0.0
2 孙志燕 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
科学价值观
高中生物学教学
生命观念
科学探究
生物学课程
学科育人价值
解决实际问题的能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
总被引数(次)
166
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