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摘要:
多媒体方式在"快乐读书吧"阅读中运用,能够促进学生良好阅读习惯的养成,使其视野上得到拓展,在获取知识的同时感受到快乐。阅读对于一部分学生来讲比较枯燥、乏味,在"快乐读书吧"中,能够使学生的阅读兴趣得到培养,促进其实际阅读水平的不断提高。
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内容分析
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文献信息
篇名 在多媒体式的“快乐读书吧”中养成良好阅读习惯
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 阅读习惯 快乐阅读 “快乐读书吧”
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读习惯
快乐阅读
“快乐读书吧”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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