“自由生长”与“养成教育”的平衡点——班级文化建设

• 作者: 李美意
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化建设 养成教育 班级管理 活而不乱 班主任 平衡点 管理境界 集体荣誉
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G625.1

摘要

班级管理是一门艺术。好的班级是学生的精神家园,每个孩子都自觉规范自己的行为,爱护集体荣誉,向阳、向上生长!这样的班级,往往严而不死,活而不乱,孩子们遵规守纪又个性闪耀。这是每一个班主任都追求的管理境界。然而,在现实中却总不尽如人意,孩子精神与个性的"自由生长"与规则意识培养的"养成教育"总是处于一种矛盾对立状态。而我认为,"班级文化建设"是这二者最理想的平衡点。

作者信息

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1	李美意		1	0	0.0	0.0