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摘要:
信息技术如同一汪清泉滋润着教育教学这方天地,给教育教学改革和发展带来了无限的生机和无穷的魅力。小学数学课堂教学中,借力信息技术,通过趣化课堂教学情境、直观演示知识形成、动手进行实验操作等方式,可以彻底改变传统课堂枯燥单一的教学模式,激发学生求知欲、突破教学重难点、提升活动经验值、发展数学应用力,进而实现对学生数学核心素养的培育。
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文献信息
篇名 信息技术开拓小学数学教学新路径
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学教学 信息技术 应用 “新路径”
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁菊玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
信息技术
应用
“新路径”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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