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摘要:
在高中化学教学中,绿色化学观教育得到了广泛关注,化学教材更是对绿色化学观进行了充分体现。绿色化学观不仅可以成为具体的教学观念,同时也可以是具体的教学目标。但要在教学中进行绿色化学观教育并不容易,高中化学教学本身存在一些问题,这些也成了绿色化学观教育的问题。本文将对绿色化学观教育的问题进行逐一分析,并就如何进行绿色化学观教育提出合理建议。
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中职院校
化学教学
存在问题
方法
途径
高中化学教学中渗透绿色化学教育的反思探索
高中化学
教学
绿色化学教育
反思探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学教学中绿色化学观教育的有效途径
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 高中化学 绿色化学观 教育途径
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建阳 9 16 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
绿色化学观
教育途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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