聚焦语文要素 激活共生课堂——《秋天》(第一课时)教学实录及评析

• 作者: 梁鸯鸯 鲍海淞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 第一课时 教学实录 《秋天》 手拉手 共生课堂 语文 仔细观察
• 年，卷（期）: xxywjx_2020,（27）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

板块一多形式识字师:同学们,认识这个字吗?一起读。(师出示:禾)师:禾字一撇一捺舒展开来真漂亮。"火"想跟"禾"交朋友",禾"字很热情,就把捺变成了点,它们手拉手,变成了"秋"。(师出示"禾"字与"火"字变成"秋"字的动画)师:在古代,人们见面有揖让,你们瞧,这两个人见面多会谦让啊!在汉字中,也有揖让美德。在汉字的结构中,一般都是"先让后,左让右,上让下,内让外"。小朋友仔细观察观察",秋"字哪里有"揖让"?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍海淞		3	1	1.0	1.0
2	梁鸯鸯		16	0	0.0	0.0