关于培养学生批判性阅读思维的研究——以高中语文为例

• 作者: 于泽
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 批判思维内涵 批判思维教学 批判思维意义
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.20.013

摘要

本文将以高中阶段的语文阅读为引，具体阐述教师如何帮助学生建立批判阅读的思维模式。整篇文章共分为三个部分：第一，告知学生批判性思维的重要性；第二，使学生明确批判性思维的具体作用；第三，提出强化学生批判性思维的具体建议，具体包括精讲传达批判思维的课文内容、课余时间的练习强化以及引用其他学科化案例加以佐证这三个小方面；第四，概述批判性思维的培养对学生个人发展的积极意义。通过这四个部分工作的落实，达到促进学生批判性思维强化并逐步成熟的目的。