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摘要:
阅读是提高学生语言能力、落实核心素养的有效手段.教师要引导学生通过阅读来获得丰富的语言知识,提高学生的文化品格和思维品质.教师可以从语言知识、语言能力、思维品质以及文化品格四方面着手,指导学生进行阅读学习,使学生在阅读中学会分析,实现阅读能力的提高.
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文献信息
篇名 核心素养下的初中英语阅读教学初探
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中英语 核心素养 阅读教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 56,52
页数 2页 分类号
字数 3787字 语种 中文
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作者信息
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1 温孝梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中英语
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阅读教学
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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