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摘要:
在素质教育和新课程改革深入发展的背景下,培养学生的核心素养已经成为每个学科教师共同追求的教学目标.在初中历史课堂教学中,有意识地锻炼学生的历史学习思维,促使他们形成科学的历史学习能力和学习技巧,这是初中历史教师基于核心素养培养,推动学生发展的重要教学任务.为了更好地实现这一目标,教师在课堂教学中要强化对学生时空观念的培养,使学生形成良好的历史时空观,不断完善和发展学习能力.
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高中历史
时空观念
核心素养
历史时空观念素养的培育策略探究
时空观念素养
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重视时空观念培养,提升学生历史核心素养
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中历史 时空观念 核心素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 2660字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
时空观念
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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