作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数字化教学中,运用信息技术手段,能有效解决当前中职学校电商专业经济法课程偏重理论、虚构案例、以知识传授为主、缺少自主探索等问题.基于此,文章以经济法中“普通合伙企业”教学为例,探讨微课在经济法教学中的应用,以提高经济法课程教学效率和人才培养质量,促进学生学习经济法课程的自主性与创造力,提高学生学习兴趣.
推荐文章
微课在中职计算机专业课程教学中的应用探究—以Visual Basic程序设计课程为例
微课
中职计算机
专业课程教学
应用
Visual Basic程序设计
中职学校经济法课程教学方法再探
中职学校
经济法课程
教学改革
小议中职院校《经济法基础》课程教学的有效途径
中职院校
经济法基础
教学改革
关于新课程背景下中职经济法教学之思考
新课程
中职
经济法
教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在中职电商专业教学中的应用——以“经济法”课程为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 经济法 教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 微课在中职课堂的应用研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
经济法
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导