一堂研讨课引发的 关于"课中微课"的思考

• 作者: 沈建军 王向科
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 精准教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 理论与探索
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展及教师信息化素养的提升,微课在教学中的应用越来越广泛,并在不同的情境中对教学起着重要的辅助作用.本文通过一节研讨课的微课使用情况,阐述了课堂上使用微课时应注意的问题,并针对问题提出了可行的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王向科		3	0	0.0	0.0
2	沈建军		3	1	1.0	1.0