聚焦热点,提升生物学学科核心素养——以“病毒与人体稳态”专题复习教学设计为例

• 作者: 陈宜
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 专题复习 聚焦热点 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3818字
• 语种: 中文

摘要

通过以教材中病毒与人体稳态两部分知识为主题,以问题探究教学为主线,帮助学生建构专题复习知识网络,并在新冠肺炎这个热点情境下初步达到从生命观念、科学思维、科学探究到社会责任层层递进地培养学生生物学学科核心素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宜		3	15	1.0	3.0