南宁市民主路小学:双主体三融合育人模式的实践创新

• 作者: 编者
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践课程 双主体 学科融合 课堂文化 主题实践 融合育人 大系统工程 实践创新
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

南宁市民主路小学的双主体三融合育人模式创新,通过实施研修育师工程和树人育青工程两大系统工程,引导师生"双主体"在"民主·多彩"的课堂文化中、在校外5-0.5社会综合实践课程中、在校内学科融合主题实践课程中实现融合发展。