浅谈初中化学概念教学的策略

• 作者: 高琴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中化学 概念教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

化学是一门理论和实践并重的学科,对学生的“知识概念、学习能力、解题技巧”等都有较高的要求.特别是“概念”,是每个初中生学习化学的前提和基础,也是化学知识的重要组成部分.随着新课标的改革和发展,教师必须带领学生从实际情况出发,认识物质属性极其规律的起点,提升学生对化学知识概念的理解和记忆.本文从“概念教学”的特点和形式出发,对化学课堂的教学方法和教学应用做几点分析,以提升学生的化学思维能力.