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摘要:
为了全面推进素质教育,培养全面发展的人才,大连市第十九中学采取了"学习—分析—设计—行动—反思"的方法,对"基于核心素养下的初中德育反思课开发应用研究"课题进行了研究.历时两年多,将课题研究成果整理、提炼、总结出了一套德育反思课管理模式,并在成果提炼阶段,在大连市高初小幼德育一体化先进典型经验交流中,被评为先进典型经验,取得了可喜的成果.
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文献信息
篇名 简析"四维一体"德育反思课管理模式
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 德育反思课 "四维一体" 管理模式
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课程设计
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 1975字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
德育反思课
"四维一体"
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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